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    Italien LVC

    Pourquoi choisir l’italien en troisième langue ?

    La culture
    L’Italie est le pays le plus riche au monde pour le patrimoine artistique. Depuis des millénaires la culture et l’art italiens ont conquis le monde entier.

    L’Italie est un pays d’écrivains : Dante, Pétrarque, Boccace, Italo Calvino, Primo Levi... d’artistes : Michel- Ange, Léonard de Vinci... jusqu’à Renzo Piano, d’explorateurs : Christophe Colomb, Amerigo Vespucci, d’inventeurs : Guglielmo Marconi (la radio), Antonio Meucci (le téléphone)

    L ‘économie
    Mais l’Italie est aussi un des plus grands partenaires économiques de la France. L’Italie est notre deuxième fournisseur, notre deuxième client dans l’Union européenne et le premier partenaire économique de la région P.A.C.A. Parmi les nouveaux venus : Tiscali (Internet) et Telecom Italia. Outre FIAT et les mythiques Ferrari, l’Italie est en pointe en Europe pour la chimie, l’électroménager, les machines-outils, les scooters et les motos (Piaggio, Aprilia, Ducati).

    Le tourisme
    En Italie, l’industrie touristique est aussi très active (hôtellerie, agences de voyages, tourisme vert, clubs de vacances, croisières) et recrute chaque année des jeunes bilingues ou trilingues.

    Un élève d’italien LV3 est capable, au terme de trois années d’enseignement, de s’exprimer en italien et de lire des livres simples ou des nouvelles, de voir des films en langue originale. Il rattrape le niveau de langue de la LVA et LVB.

    La Section d'Italien du Lycée Jean Jaurès


    Échange culturel et linguistique entre notre lycée et le Liceo Ennio Quirino Visconti de Rome

    Langues anciennes

    Les options de LATIN et de GREC ancien de seconde sont ouvertes en priorité aux élèves qui en ont déjà suivi au collège, mais accueillent aussi quelques débutants.
    Les cours, en petits effectifs, sont de 3 heures par semaine. On y aborde la langue, bien entendu, en repartant des fondamentaux, afin d'arriver à la traduction de textes anciens.

    À travers ces témoignages directs, nous abordons l'archéologie, l'art, l'histoire, la littérature et la pensée antiques, bref tous les aspects des civilisations qui ont forgé notre culture européenne. Surtout, de nombreux ponts naturels entre les matières permettent aux élèves de réinvestir leurs apprentissages dans l'histoire, le français, la philosophie, les langues..., et ainsi améliorer sensiblement leurs résultats globaux. Des sorties communes aux différents groupes de langues anciennes du lycée sont aussi organisées (expos, théâtre, musées, voyages, comme Naples en 2019, la Picardie celtique et romaine en 2020).

    Latin comme grec peuvent être poursuivis en première et terminale générales, soit comme option facultative,  valorisée au bac avec un coefficient supplémentaire de 4, soit comme l'une des 3 spécialités à choisir en première (4h en première, puis 6h en terminale avec alors un coefficient de 16 au bac).

    Pourquoi faire du grec et du latin ?

    Semaine de l’Orientation 2ndes

    Notre lycée organise sa semaine de l’orientation 2ndes du 3 au 7 février 2020.


    Des parcours seront proposés aux élèves et leur présence est obligatoire.
    À la fin de chaque parcours, les élèves doivent tamponner leurs fiches de présence nominatives auprès des Assistants d’Éducation ou des CPE.

    En parallèle à ces ateliers, le choix de faire un stage en entreprise a été également proposé aux élèves intéressé/es.

    Le planning en détail

    Bonne orientation à tous !

     

    Recueil de Nouvelles en Anglais

    C’est non sans une certaine fierté que nous vous présentons le recueil de nouvelles que les élèves de Seconde du Lycée Jean Jaurès ont rédigé.

    Cette publication marque l’aboutissement d’un projet d’écriture libre organisé par leur professeur d’anglais, Monsieur BOUDE. Il s’inscrit aussi dans le cadre du concours de nouvelles du CDI créé par Madame CRISMAT.

    Ce projet a permis de solliciter leurs acquis tant sur le plan de la langue que sur le plan des connaissances culturelles et littéraires. Même si l’accompagnement de leur professeur et de l’assistante américaine, Mademoiselle ADAMO, ainsi que les séances animées par Madame CRISMAT au CDI ont été précieux, c’est avec une grande part d’autonomie que les élèves se sont lancés dans la rédaction de leurs nouvelles.

    Le point de départ commun pour toutes et tous :


    Alex a 21 ans. Il vit à Londres…

    A partir de là, certains élèves ont imaginé des histoires romantiques, d’autres se sont lancés dans le genre « detective novel » ou encore le genre « heroic fantasy ».

    Devant la qualité de leur travail mais sans le leur dire, Monsieur BOUDE a alors lancé les démarches pour faire publier un recueil regroupant toutes les nouvelles. Il a immédiatement reçu le soutien de la direction du Lycée Jean Jaurès ainsi que du service d’intendance qui a donné son accord pour financer cette publication. Monsieur DUPASQUIER, et Madame SANGUINE sont d’ailleurs chaleureusement remerciés pour leur travail.

    Pour finir, Monsieur BOUDE souhaite féliciter chacune et chacun des élèves de Seconde dont il est très fier.

    Un recueil a donc été offert à chacun des élèves de la classe. A votre tour, vous pouvez découvrir ces histoires en téléchargeant le fichier PDF.

    Vous pouvez télécharger le recueil ci-dessous.

     

    Concours de Nouvelles 2019

    Tout le monde l'attendait....le voici : le concours de nouvelles 2019 est lancé!
    Et cette année, il y a même une catégorie anglais!

    Le concours est OUVERT A TOUS.

    • Quatre propositions d'écriture
    • 3 pages minimum, 10 maximum à rendre impérativement sur traitement de texte,
    • AVANT SAMEDI 20 AVRIL

    - Bizarre, bizarre …

    Mettez une pincée de bizarre: dans un personnage, une action, une description…

    Ajoutez de la poésie, une dose d’étrange, ou de farfelu …

    . Ambiance fantastique

    Partez du réel . Le plus anodin. Le plus banal.

    Faites basculer…faites déraper…

    . Présence d’un animal

    Oui, un animal peut être le héros de votre nouvelle.

    Personnage secondaire ou principal ?

    . Ecrivez la suite …

    « Ma vie n’est pas vraie ! »

     

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